4月20日下午，山大附中实验学校初一五班邀请到了菏泽厚德公益志愿者、心理咨询师、中国传统文化爱好者田汉之老师为同学们开了“尊重”的主题班会，部分家长和班主任张老师、王老师一起参加了这次班会。
首先“什么是尊重”一下子就抓住了孩子的心理，针对中学生的情绪设计，选题贴近学生的生活实际，整个教学设计层次清楚，由认识什么是尊重、尊重的内涵、怎样尊重自己、尊重他人，环环相扣。在演讲中，田汉之老师没有给同学们灌输关于尊重的大道理，而是以提问的方式引导同学们渐入主题，同时通过自身的例子，向同学们阐明什么是尊重，在生活和学习中如何做到尊重他人、尊重自己。整个演讲过程，有笑声，有掌声，也不乏鸦雀无声的沉思。一次别开生面的班会，我只能用一个字来表达--棒！老师及时地引导、恰当的点评是整节课的亮点。比如在讲到尊重别人最大的表现就是爱自己时，无说教之词，学生很容易接受。田老师通过通俗易懂的道理让孩子知道怎样克制和掌控好心理情绪。整个课堂真实、不造作、不夸张；灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步深入的情感熏陶，无一不深深吸引着孩子。
这个阶段，孩子们变得叛逆，青春期到了。孩子们开始用自己的眼睛去看这个世界，自以为了解很多，但又对这个世界充满困惑。尤其是对两性关系，和父母沟通越来越少，这个时候如果引导不好，对孩子的一生影响都很大。一提到性，孩子们都有些不好意思，但是田老师幽默直白的话语瞬间打开了孩子们的心结，气氛逐渐活跃，可惜时间太快，一节课很快就过去了，孩子们感觉意犹未尽，期待田老师的再次到来。
通过听课也让我受益匪浅，有效的沟通在于贴近孩子的内心，走进孩子的内心才能更好的了解，更好的引导！
