如果说课堂是学生获得知识、实现教学目标的主场地，那么生活则是检验教学成果、落实知识拓展的助推器。为使学生在课堂上学习的知识在生活实践中落地开花，让教学发挥育人和发展的功能，高二生物组的老师们带领学生开展了一次别开生面的“美味品鉴会”。
4月3号上午11点半，高二生物组的学生们兴致勃勃来到学校食堂南边的乒乓球台， 从班牌就位到餐盘准备，从牙签分发到瓶瓶罐罐的摆放，在这群朝气蓬勃的学生带动下校园里的一草一木也跟着灿烂起来。
生物知识很大程度上来源于人类的生产和生活，生活中各种各样的现象均蕴含着不同层面的生物知识。高二学生本学期学习的《生物技术实践》内容丰富多彩，单是“发酵”这一单元就足以说明，生物技术与我们的生活息息相关。学生们带来的瓶瓶罐罐正是本次活动的主角——学生们通过课堂学习后，课下自己动手完成的果酒、果醋和泡菜。今天学生们将自己的劳动成果进行展示，为全校师生带来一场味觉盛宴。
3月23号学生们接到制作任务，他们以小组为单位，购买食材、选择器具、发酵腌制、留心观察，4月4号果酒、果醋和泡菜的完美呈现，是学生们课堂知识的直观展现，更是近两周实践的创意结晶，他们是一群可爱的“手艺人”。
老师和学生的围观，使这群“手艺人”放下课堂中的睿智与深思，换上了生活中的机敏与善谈。他们有的为老师讲解制作过程，有的跟老师把“酒”言欢，在热闹和谐的氛围里，发出一阵阵的笑声与赞叹。这一刻，虽然没有课堂的严谨，但却有师生间的温暖，虽然没有教学的严肃，但却有收获的喜悦。老师们竖起的大拇指足以说明对学生实践的认可，学生们扬起的笑脸足以说明学有所成的快乐。
这次活动，不仅锻炼了学生将书本知识转化为实践操作的能力，也培养了学生解决实际问题、与人沟通、展示自我、团队合作的精神，更是拉近了师生间的距离，促进了和谐校园的创建。在“共享生命成长”理念的引领下，通过本次活动，老师们体会到了教书育人的快乐，学生们体会到了学无止境的快乐，愿山大附中实验学校的师生们互伴互依，共同成长，创造更加美好的明天。
