为架起集团各校区之间的学习桥梁，增加同学科老师共同交流研讨的机会，2018年11月24日下午，我校开展了基于核心素养下的高中教育教学经验交流会。山大附中实验学校执行校长陈立军，副校长台东，副校长陈爱东，山大附中驻省实验的五位青年优秀教师李钊、冯爽、覃曼、赵晨、赵迪和山大附中实验学校高中学科教师、学科负责人及学部、学校教务工作人员参加了此次的交流会。
14:30—16:00会议按照学科分为四个分会场，内容分别是由赵迪老师主讲的实验物理教学模式、冯爽老师主讲的“英语成长共同体”学习成果分享、覃曼老师主讲的在省实验的收获和成长和赵晨老师主讲的美术课程中的审美养成；16:30——17:50在学校第二会议室进行由李钊老师主讲的新高考与核心素养工作体会。
落实细节，夯实基础——赵迪老师的实验物理教学模式分享（物理组）
物理组交流会在第一会议室举行，会议由物理学科负责人王新建老师主持，陈立军校长、梁劲松主任出席了会议！
赵迪老师的报告简洁明了，重点突出，实用操作性强！以新课程改革下的物理学科核心素养为出发点！基于如何进行备课、如何激发学生学习兴趣、如何提高课堂效率、如何落实学生作业情况四个问题展开报告。
备课是上课的前提，一堂精彩的课堂，都是来源于精心的备课。赵迪老师对山东省实验中学集体备课模式做了详细的阐述，学科老师们在交流中取他人之长，补己之短。
物理是一门以实验为基础的学科，教学设计中将生活中随手可得的物品、显而易见的物理现象搬进课堂，激发学生对物理学科的兴趣，变验证实验为探究实验，提高了学生学习的主动性！
梁劲松主任就集体备课以及实验室建设做了交流。
陈立军校长就如何成为一名优秀教师作了总结，并根据物理学科的特殊性，要求每一位老师关注实验、重视实验。指出“做细就是创新，落实就是特色”。为物理组下一步的教学工作指明了方向！
“英语成长共同体”学习成果分享——冯爽老师
“英语成长共同体”建设学习成果交流会在第二会议室召开，陈爱东、司红明等领导出席了本次会议，会议由司奉刚老师主持，冯爽老师做汇报，全体初高中英语教师参会，目的是通过冯老师分享在省实验的收获与成长，为我校初高中更好的发展提供先进的理念与可行的方法。
会议围绕“五讲四美三热爱”的理念展开，通过介绍研读新课标的重要性，督促教师的自我学习与创新，并从词汇、阅读、写作三个方面，介绍了省实验中学的理念与做法，教师们收益良多。同时，会议期间冯老师也谈到学生在学习英语时出现的问题，以案例的形式呈现，并提出了相应的解决方法，帮助我校一线教师找准努力的方向。会议也指出我校的发展优势，如小组竞争机制，多元活跃的课堂等。
通过此次学习成果交流会，为我校教师增添了前进的动力，同时也提出了几点希望，望我校教师能够不断探索新课标下以英语核心素养为核心的英语课堂模式，学习成熟的英语教学方法，不断研究新课程，提升小课题方面的科研能力，为将我校学生培养成为有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人而不断努力。
在省实验的收获和成长——覃曼老师经验分享
地理学科组在第一录播室进行一场精彩的分享报告，主讲人是山大附中高中部地理组的覃曼老师。报告由山大附中实验学校高三年级主任祝勇主持。
大基础教育集团委派，覃曼老师在山大附中实验学校高二地理老师，今年9月，再次受集团委派，在山东省实验中学担任高二地理老师。经过近半年的学习后，覃曼老师再次回到定陶校区，把她的所见所感所想所思做了精彩的分享。
覃曼老师从三个方面的介绍了在省实验的收获与成长:第一，最初的感受；第二，地理奥赛；第三，走班制。报告中内容非常详实，并举出许多的案例。在许多方面，谈到了许多自己的感受与思考，满满的“干货”。
在覃曼分享经验后，老师们谈了自己的感受与思考，并针对各种的疑惑进行深入的交流。活动最后，台东校长为本次活动作总结，分析了学校之间的区别，地理教育的趋势，以及未来前进的方向。
本次活动进一步增强了老师之间的交流，促进了定陶校区地理教学的发展，也为下一步地理教学指明了方向，提供了动力。
审美教育的养成——赵晨老师驻省实验中学的工作分享
美术组交流会在学校第二录播室进行，赵晨老师以“美术课程——审美教育的养成”进行展开分享，主要包括：省实验的优势、教师团队、过硬的硬件设施、多样的教学手段、丰富的教学载体、学情分析等。
赵老师在提到课程创新点是说到：将科技与美学相结合，寻找民间传统艺术与美术学科的交叉性、融合点 进行学科整合。要重视对于美的鉴赏和分辨能力，并且重点解释了美术的直觉作用：高中美术教学中不可或缺的言传身教，美也在潜移默化地发挥作用。
赵老师对美术课堂中提高教学质量的具体措施进行了详细阐述：1、对美术作品进行深入的分析，阶段性地纵向、横向的联系与对比，以更容易理解作品；2、鼓励学生积极参与教学过程，开展作品的比较讨论；3、充分利用多种现代化的教学手段，最大限度得强化学生的视觉审美感受。教师应该把美的教育活动渗透到教育教学各个环节，以美感悟人，及美上课艺术激发人。并且要把美术课变成创造课——促进个性发展的学习机制，设计好美术课堂的教学，每一个学生都能在良好的情绪中通过丰富新颖的教学内容、方法等不断获取新知识。赵老师还提到了美育的真正内涵：
在交流中赵老师提到了省实验的美术专业课程的开展，并且与组内老师进行了很深层次的剖析和讨论，这也让我们美术老师看到了新颖的教学方法和授课方式。赵老师讲述完以后，郭长华老师对赵晨老师的分享进行了总结，并且对我校的学情以及山东省的专业课高考进行了分析，以及我校现在在专业课上遇到的困难和解决的办法进行了阐述。最后李洁主任对美术组工作进行了总结和经验指导，让我们认识到了美术专业课多样的开展方法。
新高考与核心素养——李钊老师工作体会交流
在学校第二会议室李钊老师结合自己在省实验的工作体会，与定陶校区的学科负责人、高中各学科备课组长、学校教务人员就新高考方面的改革和变化做了深入交流。
李钊老师从高考新变化、省实验做法、选课走班等方面结合自己心得做了报告，然后高中各学科老师结合我校情况与李钊老师分享了对新高考的认识。这样的交流对定陶校区迎接新高考、做好选课走班工作及时且必要。
最后陈立军校长做了指导，鼓励年青教师要勤奋好学，借鉴学习省实验的良好做法，把各项工作做实做细。这样在未来的高考中才能不断取得好成绩。
