11月22日---11月25日，我们有幸参加了在潍坊中学举行的“2016年山东省高中思想政治优秀课例展评”活动。来自全省各地的优秀教师在潍坊中学进行了精彩的教学活动,每位教师都针对了学生的不同特点设计教学过程，体现了“以学生为本”的教学理念，展示了独特的教学风格。这十几节课主要是高一和高二阶段的内容，让我们领略到高级别的教师风采，而我们也受益匪浅。

从我们观摩的省优质课以及一线名师的展示课的情况来看，绝大多数的教师的语言都非常准确，语速合适，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的鼓励。烟台四中的李艳娇老师给我的印象最深，她在上《人的认识从何而来》这节课时，把语文课上的选词造句用在了政治课上，学生的热情一下被点燃，学生的学习氛围马上被调动起来。而且把科学实验搬进了政治课堂，一开始提出问题，“报纸能不能打开饮料瓶？”激起学生的好奇心，然后学生通过自己动手做“报纸开饮料瓶”这个实验，在实验过程中体会到“检验真理的唯一标准是实践”，而且上课过程中不失时机地对学生思考的深入程度、表述的准确与否都进行赞扬鼓励，并且能够注意学生在回答的时候出现的问题，及时的纠正、引导，上课过程中语言诙谐幽默，有感染力，让学生跟着老师的思路，认真思考。

回来之后，根据学习的收获并结合本校学生的实际，对必修一经济生活第九课第一框《市场配置资源》进行了精心的备课和教学设计，在高一五班和十班进行了新课的讲授。课后，组内老师针对本节课的情况进行了长达两个小时的交流和评课，从各个角度对本节课进行了分析，提出了宝贵意见。

通过这次学习听课，我们深深地体会到，作为教师，要具备有基本的教学素养和智慧，是上好一堂课的前提和基础。教师具有一定的个性，也会对学生产生吸引，提升个人魅力，语言诙谐幽默，有感染力，才会吸引学生。如李艳娇老师的课显得就较为轻松、活泼，氛围好。在课堂上充分尊重学生的发言权，把课堂主动让给学生，多鼓励学生。与此同时，我们也体会到自身的不足，教学之路任重而道远，在接下来的教学中我们将从以下几个方面去努力：

首先，课前进行精心的备课，在了解学情的基础上，认真搜集材料，设置情境活动和教学环节，让课堂因准备而精彩；然后，课堂上，在新课改的要求和学校理念的指导下，充分发挥学生的主体性，把课堂还给学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。最后，在课下，培养学生的动手能力和搜集信息的能力，让学生多实践，把课本上的知识与实际生活结合起来，做到理论联系。

总得来说，通过听课丰富了我们的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课，反思自己，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我们将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我们更好地完成教学工作。