11月13日—14日，由山东省教科院组织的“山东省体育与健康学科德育优秀课例观摩暨教学改革研讨会”在潍坊昌邑召开。
本次研讨会分两个阶段：一是集中研讨；二是优秀课例展示观摩。
在报告厅里，400余名体育教师齐聚一堂，共同研究和讨论着如何将体育教学与思想品德教育进行有机结合。潍坊市教科院的体育教研员俞文东老师为与会老师们做了题为《体育的道与术——谈核心素养下的学校体育变革》的精彩报告。
俞老师的报告共分为四大部分：一是体育之道与术；二是核心素养解析；三是核心素养如何落实到教学中；四是工作的建议与展望。
俞老师首先从“体育是最顶级的教育”这一理念入手，通过引用毛泽东、习近平等国家领导人对体育的高度评价，阐明了正确的体育观对一个人发展的重要性，并提出了“对体育认识的高度决定了体育课的高度”这一体育之道。接下来，俞老师围绕中国学生发展核心素养，细致解读了体育核心素养的三个组成部分：运动能力、健康行为、体育品德，并将如何将核心素养落实到教学中提出了自己的建议。
他提出，学生发展核心素养是落实“立德树人”根本任务的必要途径，而体育与健康学科的核心素养就是体育教学中要培养的最关键、最必要的体育基础素养，必须将其完整地渗透到学习目标中，并且在不同的体育项目中要挖掘出不同的项目特质，让学生体验到项目独有的乐趣。俞老师的报告既理念先进高屋建瓴，又幽默风趣很接地气，引发了与会人员浓厚兴趣与深度思考。
在优秀课例展示观摩阶段，来自全省各地市的8位优秀体育教师分别展示了一堂精彩的武术、篮球、跨栏、健美操、跳远、足球、排球、手球课。尽管他们的课堂风格不一，但都精彩纷呈，激情高效，充分展现出核心素养导向下体育教学的新风貌，让大家耳目一新。
教研员最后讲出课堂的重要性“观察课堂的水平就知道办学的水平”提倡体育教学模式，感悟式教学、发现式教学、讲授式教学、探究式教学。一节体育有课必须有10分钟左右的体能练习，心率控制在140次/分到160次/分。
