2019年10月23号上午，山大附中实验学校与半堤学区进行了以“低段语文课堂教学模式研讨”为主题的教研活动。参加本次教研的有区小学语文教研主任王路、山大附中实验学校校长陈立军、半堤学区副主任刘志国，以及两个单位的一年级语文老师们，活动由小学部主任晁瑾主持。本次教研分为以下几个阶段：第一阶段，本校教师杨柳授课；第二阶段，讲课教师说课，大家评课；第三阶段，本校介绍学科课堂模式并集备一节课；第四阶段，半堤学区介绍学科课堂模式；第五阶段，交流课堂模式的异同和设计思路。教研活动在综合楼录播室进行。
首先杨柳老师为我们带来了《秋天》这一堂课，课上，杨老师幽默诙谐的语言吸引了同学们的注意力，学生兴致颇高，积极踊跃发言，课堂气氛活跃，展现了我校一年级小学生良好的精神风貌。听课的老师们时而注视着课堂上认真思考的学生，时而注视着讲台上声情并茂的杨老师，时而低下头奋笔疾书，安静地记录。整个课堂进行得有条不紊。
其次老师们围坐在一起，对杨老师这堂课展开评课。老师们各抒己见，发表自己对本堂课的教学建议和看法。最后，语文教研主任王路和陈立军校长在结合大家意见的基础上，对本堂课进行了点评。王主任指出：低学段的语文教学，识字、写字是重点，强调在写字的时候要特别注意学生的学习习惯养成。同时，在授课过程中要面向全体，关注后进生的成长。陈校长在听取王主任宝贵意见的基础上，基于本校正在进行的模式授课，着重强调了低龄学段授课一定要围绕‘兴趣，习惯’两方面来展开。在备课及教学设计时，一定要体现出以学生为主体，多关注基础较为薄弱的学生，同时教学手段及方法多样化，为学生创造一个轻松愉快的教学氛围。真正为孩子创造出一个成长的乐园。听了王主任和陈校长的总结，大家都连连点头。
接下来，王冠斌老师代表本校一年级语文组针对低学段语文课堂教学模式做了汇报。王老师的汇报重点突出，紧紧围绕兴趣习惯，结合五步教学环节，来展开对模式的详细解说。整个课堂教学，环节层层递进，以对学生的关注为主，落实每个环节的教学目标。获得在场老师的一致认同。随后，苏兆肖老师按照该模式对《江南》一课进行了说课展示。在五步教学环节的基础上，苏老师交流了很多围绕“兴趣”为中心的教学手段及教学方法，例如将文本与儿歌相结合，利用学生好动这一特点，进行角色扮演、模范秀等小游戏，最终在轻松愉悦的氛围中落实教学目标。
半堤学区代表张老师结合本学区实际情况，简单介绍了课堂授课流程，并提出了诸多教学困惑，王主任在大家交流讨论的基础上，对这些教学问题一一做出了详细的指导。
通过本次教研活动，增进了两所学校老师之间的沟通交流和友谊，为我校教师拓宽视野、提高自身教学提供了宝贵机会。交流结束之际，双方教师都表示，今后要进一步加强校际合作交流，务实开展互访互学活动，互相借鉴，共同发展。
