2017年12月9日我有幸参加了山东省体育学科教师培训高级研修班，本次培训意义非凡。一方面，给了定陶区体育骨干之间一次学习交流的机会。另一方面，借助本次培训发展提高自己。本次培训亦在提高教育教学能力，升华体育精神，是一次理论和实践的有效结合。
9日下午，2017年山东省体育学科教师培训高级研修班在山体社会科学研究院院长张志勇老师的主持下开幕。出席开班典礼的领导有：
山东体育学院副院长张艳霞校长
齐鲁师范学院省中小学师资培训毕诗文主任
山体社会学科学院院长张志勇教授
齐鲁师范学院体育学院院长刘健教授
山东省师资培训中心专家孙卫国主任
开班仪式由张志勇院长主持：
首先，张艳霞校长发表了热情洋溢的开幕词，对本次承担培训任务的山东体育学院进行了详细的介绍。其中"站在中华民族伟大复兴的高度，站在体育强则国强的高度来注视和发展体育"让我顿时感到了体育事业的伟大和作为体育老师的自豪。
然后，毕诗文主任在讲话中表达了对主办方、讲师团队和参训者的感谢！并提出教育精准扶贫，弘扬教师群体的正能量，本次培训承载着基础教育的发展和希望，希望大家通过此次的培训拓展理念，充实学科技能。
接下来，刘健院长在致辞中也向大家提出要正确认识本次活动的意义及出发点与落脚点，不仅提高体育技能水平，更要提高和发展体育精神。
最后，张志勇教授作了体育老师的使命和作为的专题讲座。首先，让我们思考了体育老师是一个什么样的职业？饭碗？职业？教育？使命？我觉得每个人都有自己的定位，认识决定高度，高度决定远度。站在中国梦的高度、站在育人的高度和站在作为自己谋生饭碗的高度上进行体育教学，两者的结果是不同的。然后，做一个有使命感的教师。体育教师不仅仅是体育老师，还是让一个民族保持旺盛生命力的体现。体育在学校不仅仅是一门课程，还是生活，体育，教育的有效结合。
典礼结束后，全体与会专家、志愿者在教育大厦楼前合影留念！
11日下午，广东教育研究院庄弼老师做了关于"核心素养与学校体育改革"的报告。
他分享了十九大国务院颁发《强化学校体育促进学生身心发展的意见》：强化学校体育是实施素质教育，促进学生全面发展的途径，对于促进教育现代化，建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。从意见不难解读出，学校体育已经上升到国家战略层面，体质不强何谈栋梁？完全人格，首在体育。校园足球是学校体育改革的先行者。通过校园足球使学生获得运动技能，提高运动水平外，还可以发展智力水平，学生团队合作，遵守规则，尊重对手，裁判，坚韧不拔，永不服输，超越自我，勇于担当的体育精神。这也是国人恰恰缺少的东西，看来，健康中国对于中国非常重要，校园足球也非常重要。
12日下午，山大附中高级教师甄广军老师，就初中体育课单元计划的制定与在常态课的实施作了详细的解读。
首先，甄老师认为单元计划的设计是主要，是关键。单元计划主要包括：1.单元教学目标。就教学目标而言，在实际的教学教案中并不陌生，但是之前写的教学目标要么过大过空，比如培养创新精神，培养发现问题解决问题的能力等等，这样的教学目标在一节课或者一个单元计划内能实现吗？教学目标要有很强的可操作性，根据学情和本课的内容来制定常态的教学目标。要么目标含糊不清，缺少可检测性。要么行为目标的主体不准确，没有体现学生是课堂主题地位。教学目标的主体是学生，是表明学生通过课堂学习后的收获和发展，行为目标描述的应该是学生，比如，通过学习让学生在什么地方达到什么样的标准，而不是老师教会掌握学生什么。
2.各课时主要内容及教学重难点。
3.每节课主要的教、学、练的过程。
4.单元评价标准。
5.单元反思。
甄老师还谈到了教师专门职业。他说，既然选择了这个职业，就应该干好！我想，要想好好干，就不能闭门造车，那么我们应该怎么做呢？比如：各种研修，基本功训练，个人总结，自主学习与时俱进，跟岗培训，师徒结对，校内教研，培训等等。
报告过程中，甄老师提供了很多其他国家通过体育课提高学生体质的数据，主要以视频为主。这些数据跟我们体育课以及学生体质形成了鲜明的对比，令人惊叹，令人触目惊心。。
我认为，在应试教育下，学校体育课和校外体育活动是增强中小学生体质的主要途径。新时期，将学校体育作为实施素质教育，实现健康中国梦的途径一点不为过。因此，学校体育承担着很重的责任。一线体育教师更承载着实现中国梦的希望。
13日下午，山体博士生导师张基振就民族民间体育与学校体育教育进行了交流探讨。
提到丢沙包，踢毽子，推铁环，打宝等民间体育项目，不禁回忆起孩童时代的快乐和美好。但也给了我一个反思：现在的体育课孩子们喜欢吗？一些老师抱怨学生不愿意跑圈，不愿意做准备活动，不愿意……而是更多的自由活动。为什么？体育课是培养孩子运动兴趣，学习相关运动知识，锻炼身体，通过体育精神培养其人格。这么强有力的教育目标，为什么有些孩子不喜欢体育课呢？我觉得这值得我们的思考。
通过张教授的分享和交流，我了解到民间体育是学校体育的重要组成部分，但在基本处于缺失状态，为什么在学校很少见到呢？既然，孩子们非常喜欢民间体育项目，为什么不把这股新鲜血液融入到我们的体育课堂呢？民间体育对少年儿童娱乐价值和教育价值是明显的，我想根据山大附中实验学校的实际情况，把民间体育项目应用到选修课，体育课，课外活动中非常有意义。总之，让学生享受快乐，收获健康，促进全面发展，完全人格是我们的重要目标。
14日下午，体育教师研修班250余人进行了明湖小学教学观摩，由于天气原因改为济南外国语学校室内篮球馆进行。明湖小学的最牛大课间给了我们视觉上的冲击和震撼。每个同学都会做体操垫上运动项目，比如，前滚翻，肩肘倒立，燕式平衡等。台上一分钟，台下十年功。可想而知，让学生掌握多项体育运动项目，提高运动能力，形成良好的健康行为，获得体育品德，需要体育工作者的辛勤付出和学生们的共同努力。
16日下午，参观了济南十二中学的优质课，因为天气原因在济南礼乐中学进行。
比赛带动学校体育，让武术和篮球成为体育课常态，让每个学生都参与进来，都会打篮球和武术，获得运动技能的提高，形成健康行为，继而获得体育品德。济南十二中从摸索中前进，到发展成熟并取得一定成绩，离不开学校支持和一线体育老师的努力。
晚上，在董志勇老师的主持下，定陶区体育骨干26人在山东省教育大厦会议室 进行了本次高级研修班的阶段性总结。如果你给我一个苹果，我给你一个苹果，那么结果还是一个苹果；但是两人互相交换一种思想那就是两种思想了。大家各抒己见，总结并分享了这几天的心得。最后董主任做了总结：学到一点点并应用到常态的体育教学中，就会改变一点点。我们要珍惜学习机会，锻炼机会，争取为实现伟大的中国梦，实现健康中国贡献一份自己的力量。
我是名体育教师，在这次学习中与专家的零距离接触，聆听专家的报告，使我精神上饱尝一顿丰盛的大餐，从理论到实践的学习，使我充实了自我。再次感谢本次培训班的组织者、专家教授，以及我们的区教育局领导！我将会已我更加饱满的激情投入到我的教学工作中！！
相聚总是短暂的，学习总是充实快乐的。本次体育教师高级研修培训亦在提升我们体育教学技能、体育教学方法，升华体育精神，培养良好的体育态度。
认识决定高度，高度决定远度。十天以来我一直在思考三个问题：我们是谁？来干什么？怎么干？随着本次研修接近尾声，这个问题的答案也逐渐拨开了迷雾。
希望我们能不忘初心，砥砺前行，以体育教学技能为抓手，铺开身子，多出点子，迈开步子，努力坚守我们的体育课堂。
