四月底，山东省中小学美术学科德育优秀课例展示观摩研讨会在东营盛大举办，我校小学部马玉老师，初中部王君老师，高中部陈晨老师参与本次会议，现将学习成果以汇报课的形式展示，供组内教师相互研讨、学习，共同成长。
5月17日，首先是王君老师的汇报课，汇报题目为《神奇的科幻画》。王老师以自己和所采访同学的照片为导入，引起学生极大兴趣，激起学生学习的欲望，本节课主要讲授四个问题，即：科幻画定义、科幻画分类、科幻画标准，以及科幻画创作步骤，授课过程中穿插趣味视频和轻音乐，联系国家最新时事，紧扣课程标准，环环相扣，并当堂分发学生一份学习记录单，进行科幻画草图制作，并一一展示和点评。在本节课，学生既对科幻画进行了深入了解，同时也把视线转向社会，认识到观察生活的重要性。课后，本组教师进行研讨和点评。
《学习记录表》
上课情景
5月18日，马玉老师进行汇报课，汇报题目为《小花扇》。马老师以问题为导入：炎热的夏天，你会选择什么工具来降温、纳凉呢？小朋友们集思广益，并引入本节课课题《小花扇》，本节课主要讲授了以下几个问题：扇子的历史、扇子的种类、扇子的制作材料、制作扇子的方法。在本堂课，马老师以有趣的图片和视频欣赏讲授知识，除此之外，还采用了实物展示的教学方法，给以学生最直接的视觉刺激，学生不仅学会了怎么制作小花扇，更重要的是懂得了感恩，真正做到了以学生为主。画扇制作完成，每个小朋友都积极展示自己的作品，马老师给每一幅作品都做了深入的点评，课堂气氛活跃。课后，听课教师进行点评。
课堂情境
5月19日，陈晨老师进行汇报，汇报题目为《因为爱，所以关注》。陈老师的课堂情感充溢，在陈老师情感的带动下，不少学生流下眼泪。本节课共分为三部分：关注世人，品读人生；心系家国，感受使命之重；关注社会，责任关注。这三大板块包括了油画、国画、摄影，告诉学生画家记录社会事件方式的多样性，以及传达感情的方法；课程中所选的视频和音乐都极为贴合所讲的内容，将感情抒发的恰到好处。在本节课，陈老师练习课本，并结合学生的校园生活，贴近学生生活的素材，更是让学生体味到课堂所传达的情感和责任，学生不仅了解了艺术家表达感情的方式，更明确了自己所承担家国责任。课后，组内进行深入细致评价。
课堂情境
讨论场景
三天的汇报课结束，每一位老师都为这节课进行精心的筹备，每一个环节的设计都体现了教师的智慧。三位教师将自己的所学、所思、所获向大家分享，我们一起研讨、争论，在这个过程中我们有的只是收获，相信美术组在这种学习氛围下会成长更快！
