脑洞谁最大？！
看我们附中实验孩子们的创意
你见过这样的书籍设计吗？
为了打开学生的脑洞
初二年级孩子们的美术课是
他们期待已久的
手工书制作
！！！
本节课是位于教材第六课，通过讲授，孩子们对书籍有了更深入的理解，结合本节课教学目标，决定让学生制作一本个性的手工书，
通过三周的头脑风暴与制作我们的作品终于可以呈现给大家，
这个过程包括比创意、比合作、比作品、展览四个环节，
大家尽情的享受思维碰撞所带来的激情，
一起来看看我们的过程吧！
比创意
在制作之前，教师会对书籍制作的封面、开本、材料等基础知识传达给大家，
并欣赏一些生活中不常见的书籍设计图片，
同时学生会面向大家讲解自己的创意，
大家相互来”找茬”，使自己的创意更完美！
接下来
便是小组合作
动手制作的过程啦！
比合作
小组合作的过程
既是
思维碰撞的过程也是培养团结一心的过程
瞧他们的认真劲儿
比作品
生活题材类
孩子们在制作过程中
从身边的生活元素出发
加入了很多生活中的材料
作品精美
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涌现出来了核桃书、纽扣书、手提包书、爱心书等
做工精细
环境题材类
在孩子们的作品中
发现了很多关心生存环境的主题书
体现出他们的社会责任感
酷炫主题类
思维的碰撞
他们从未停止努力
作品很是新颖！
以下是小吃货的作品
8年级的创想
这些小吃货在头脑风暴时完全离不开食物
带给他们的灵感
有辣皮儿书、饼书、鸡米花书、薯片书、糖果书
真是应有尽有
美术带给孩子们的眼界和新意不可替代~
在2019年之初
置办这么一个充满“味道”、创意的小展览
这是身为美术教师
送给可爱的他们的新年礼物
愿我们永葆创意之心
并善于发现新事物！
美 术 是 “ 富 ” 课
