为了继续推进山大附中实验学校教育改革与教育实践，引领教师专业成长与发展。2015年11月4日，我校举办了以“教育理念与实践”的教师培训活动，赵勇校长作了重要讲话。
赵校长指出，教育的价值是什么。那就是要教会我们的学生敢于剖析自我，学会认清自我，并能依据自己的个性爱好及特长，选择适合自己发展的人生之路。
人生真正的幸福就是能一辈子做自己喜欢做的事情。
但就目前的教育现状而言，我们的教育基本上还停留在传统教育的园囿里，还没有真正地走出去。面对日新月异的社会发展形势，我们的教育改革势在必行。
古人云“师者，所以传道授业解惑也”。作为新时代的教师，我们的任务不仅仅是教授学生科学文化知识，更重要的是要关注孩子们的精神成长，使其具有正确的人生价值观。要想学生愿学、会学、乐学、学好，那么，就必须以孩子们喜欢的方式去教给他们感兴趣的文化知识，以及对学生的未来成长与发展有所帮助的生存技能和劳动技能。这就要求教师要研究课程标准，提升学科理念，制定出符合我校学生实际的校本课标，进而在此基础上开发出适合我校学生特点的学科课程，这样，我们才能真正把学校变成“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。
对学生进行有效教学，教师就要走进学生，了解学生在学习过程中存在的困难和问题，找准教学的切入点，准确的把握教学的量和度。教师要发挥主导作用，找到学生感兴趣的切入点，激发学生学习的内驱力，使学生的主体地位得到充分发挥;师生配合默契、热烈和谐融洽、心理呼应，让课堂活而不空，实而不死，生机勃勃、趣意盎然。
另外，教师在教学中要注意学生的层次性，注意他们在知识水平、认识能力等方面存在的客观差异。所以教师在设计课堂教学时要以“人人会学”为宗旨，调动全体学生的积极性，让每个学生都能参与教学活动。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，真诚地赏识、激励学生，尊重每一位学生，关爱每一位学生，充分调动他们的学习兴趣和积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让每一位学生快乐、健康地成长。
