当今世界,各国教育都在聚焦人的核心素养的培养。特别是去年,教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》后,我们更加明确地认识到“核心素养”在立德树人中的基础地位。
因此,教科室于5月30日,特地举办了以“学生核心素养”为主题的研讨会。
会上,通过积极热烈的讨论交流,大家普遍意识到,去那种知识本位,以学科知识结构为核心的传统课程体系已经无法适应知识经济、信息化时代对人才的需求。当代教育的根本任务是必须努力培养全面、和谐、完整的人,让学生追求完整的生活、完整的人生。
因此,学校德育课题组在学校领导的正确引导下,积极组织各学科组,群策群力,认真学习,努力研究适合我们当地学生发展的核心素养,使我们的教育改革更加有“魂”,更加有“根”。唯有如此,才能真正体现赵校长提出的“养心育德 养根育能”的教育理念。努力达到这样一个教育目标:在一个以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型中,在一个“不偏重知识”“不唯能力”且“情感态度不缺失”的学校环境中实现生命成长。